Emocje, komunikacja, akceptacja : program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym : plecak szczęśliwego ucznia

Book

In basket

rate

Emocje, komunikacja, akceptacja : program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym : plecak szczęśliwego ucznia / Agnieszka Lasota, Dominika Jońca. - Warszawa : Difin, 2021. - 266, [1] strona : fotografie, ilustracje, wykresy ; 23 cm.

(Engram)

Author

Lasota Agnieszka Autor Jońca Dominika Autor

Form of Work

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Audience Group

Asystenci rodzin Nauczyciele Psycholodzy Terapeuci zajęciowi

Subject

Dobre praktyki Dziecko w wieku przedszkolnym Dziecko w wieku wczesnoszkolnym Kompetencje emocjonalne Kompetencje społeczne Rozwój społeczny Terapia zajęciowa

Genre/Form

Opracowanie Scenariusz zajęć

Domain

Edukacja i pedagogika Psychologia

Indeks ISBN

978-83-66491-52-6

Publikacja zawiera 45 scenariuszy zajęć (wraz z załącznikami do pobrania ze strony www), wchodzących w skład programu „Plecak szczęśliwego ucznia”. Jest przeznaczona dla nauczycieli, pedagogów, psychologów, socjoterapeutów, asystentów rodzin, terapeutów do pracy profilaktyczno-terapeutycznej, podczas której dzieci w średnim i późnym dzieciństwie mogą rozwijać kompetencje emocjonalne i społeczne. Udział w kolejnych, zaprojektowanych blokach tematycznych zajęć pozwala wyposażać małego ucznia w potrzebne i przydatne umiejętności interpersonalne. Kształtowanie umiejętności społecznych i emocjonalnych odbywa się przy jednoczesnym odkrywaniu siebie, swoich możliwości i ograniczeń jako punktu wyjścia do poznania innych. [z okładki]

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

bibl. Sieradz

There are copies available to loan: sygn. 125143 (1 egz.)

filia Wieruszów

There are copies available to loan: sygn. 24828 (1 egz.)

filia Pajęczno

There are copies available to loan: sygn. 24136 (1 egz.)

filia Łask

There are copies available to loan: sygn. 34261 (1 egz.)

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliografia, netografia na stronach [261]-266.