Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Księgozbiór
(3)
Forma i typ
Książki
(3)
Publikacje naukowe
(3)
Dostępność
dostępne
(3)
Placówka
bibl. Sieradz
(3)
Autor
Dziekońska Joanna
(3)
Nowicka Marzenna (1962- )
(3)
Rok wydania
2010 - 2019
(3)
Okres powstania dzieła
2001-
(3)
Kraj wydania
Polska
(3)
Język
polski
(3)
Temat
Cyfrowi tubylcy
(3)
Edukacja medialna
(3)
Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT)
(3)
Uczniowie
(3)
Nauczyciele
(2)
Pokaż więcej ...
Zastosowania multimediów w edukacji
(2)
Kompetencje medialne
(1)
Pomoce dydaktyczne
(1)
Pokaż mniej ...
Temat: czas
2001-
(3)
Gatunek
Praca zbiorowa
(3)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(3)
Informatyka i technologie informacyjne
(2)
Media i komunikacja społeczna
(1)
3 wyniki Filtruj
Książka
W koszyku
Mediatyzacja przestrzeni szkoły : tropy badawcze i implementacje / redakcja naukowa Marzenna Nowicka, Joanna Dziekońska. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2019. - 250 stron : fotografie, ilustracje ; 23 cm.
(Cyfrowy Tubylec w Szkole - Diagnozy i Otwarcia ; t. 3)
Autor
Nowicka Marzenna (1962- ) Dziekońska Joanna
Forma i typ
Książki Publikacje naukowe
Temat
Cyfrowi tubylcy Edukacja medialna Kompetencje medialne Pomoce dydaktyczne Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT) Nauczyciele Uczniowie
Gatunek
Praca zbiorowa
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika Media i komunikacja społeczna
Indeks ISBN : 978-83-66220-36-2
Bibliografia, netografia na stronach [225]-247.
Oddajemy Państwu do rąk trzeci tom z serii: Cyfrowy tubylec w szkole. Diagnozy i otwarcia. Ukazujemy w nim spektrum zagadnień, które pozostają w polu aktualnych zainteresowań badaczy zajmujących się problematyką miejsca technologii cyfrowych w rozwoju młodych ludzi i w nowoczesnej edukacji. Taki zamysł pozwoli na intelektualne przybliżenie dość różnych obszarów refleksji. Stąd znajdą tu Państwo rozważania na temat cyfrowego potencjału współczesnych uczniów, technologicznego kontekstu budowania ich wiedzy osobistej, kompetencji i potrzeb, czy na temat form aktywności młodych w sieci. [od redakcji]
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
bibl. Sieradz
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 125068 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Nauczyciel a nowe technologie w szkole / redakcja naukowa Marzenna Nowicka, Joanna Dziekońska. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2018. - 266 stron : faksymile, wykresy ; 23 cm.
(Cyfrowy Tubylec w Szkole - Diagnozy i Otwarcia ; t. 2)
Autor
Dziekońska Joanna Nowicka Marzenna (1962- )
Forma i typ
Książki Publikacje naukowe
Temat
Cyfrowi tubylcy Edukacja medialna Nauczyciele Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT) Uczniowie Zastosowania multimediów w edukacji
Gatunek
Praca zbiorowa
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika Informatyka i technologie informacyjne
Indeks ISBN : 978-83-66220-03-4
Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach [240]-263.
Oddajemy do Państwa rąk drugi tom z serii: Cyfrowy tubylec w szkole. Diagnozy i otwarcia. Dynamicznie zmieniający się świat medialny stawia przed nauczycielem i szkołą nowe wyzwania. Konieczność pokonywania rozbieżności między oddziaływaniem tradycyjnym (chciałoby się rzec analogowym) i wspartym nowymi technologiami domaga się od nauczyciela poszukiwania innych dróg porozumienia z uczniami i pełnienia swojej roli. W niniejszym tomie zapraszamy do refleksji nad przemianami funkcjonowania nauczyciela w czasach rozwoju technologii cyfrowych. [od redakcji]
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
bibl. Sieradz
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 125067 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Współczesny uczeń a dydaktyka 2.0 / redakcja naukowa Marzenna Nowicka, Joanna Dziekońska. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2018. - 247 stron : fotografie, rysunki, wykresy ; 24 cm.
(Cyfrowy Tubylec w Szkole - Diagnozy i Otwarcia ; t. 1)
Autor
Nowicka Marzenna (1962- ) Dziekońska Joanna
Forma i typ
Książki Publikacje naukowe
Temat
Cyfrowi tubylcy Edukacja medialna Zastosowania multimediów w edukacji Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT) Uczniowie
Gatunek
Praca zbiorowa
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika Informatyka i technologie informacyjne
Indeks ISBN : 978-83-8019-821-0
Bibliografia, netografia na stronach [219]-245.
Niniejsza książka jest pierwszą z przygotowanej serii: Cyfrowy tubylec w szkole. Diagnozy i otwarcia. Zapraszamy w niej do podjęcia rozważań nad szkołą w kontekście zmediowanej kultury współczesnej. Kierunek namysłu wyznacza zaczerpnięta z terminologii Marca Prencky'ego kategoria cyfrowego tubylca. Chcemy bowiem zwrócić uwagę, że w sytuacji technologicznego boomu dzieciństwo współczesnego ucznia przebiega w zupełnie odmiennych warunkach kulturowych niż dzieciństwo jego nauczyciela. Dlatego też w szkole spotkanie ucznia (cyfrowego tubylca) i nauczyciela (cyfrowego imigranta) to jak kontakt dwóch odmiennych cywilizacji. [od redakcji]
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
bibl. Sieradz
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 125069 (1 egz.)
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej