135834
Book
In basket
(Pedagogika Waldorfska)
Fizjologiczne skutki patrzenia na ekran a rozwój dziecka. Toksyczne działanie odbiornika telewizyjnego na dziecko jako widza znajduje w tej niewielkiej przecież rozprawie mocne uzasadnienie naukowe. Autor skupia się bowiem na tych wynikach badań, które - choć są rozproszone w czasie i przestrzeni - prowadzą do zaskakujących odkryć. Tak staje się w wyniku kumulacji wiedzy naukowej, jej wydobycia na jaw w rezultacie żmudnych dociekań badawczych. W ich świetle okazuje się, że emitowany przez telewizję program ingeruje w fizjologię ciała osoby skupionej na jego przekazie tak głęboko, że pogrąża świadomość w stan na granicy snu i jawy oraz destabilizuje cały system przemiany materii człowieka, w tym spowalnia także akcję serca. W istocie oglądanie telewizji prowadzi do nieuświadamianej sobie przez widza utraty wewnętrznej aktywności, osłabienia woli jego działania. [http://www.empik.com]
Availability:
bibl. Sieradz
There are copies available to loan: sygn. 118619 (1 egz.)
Notes:
Tytuł oryginału: Gefrorene Blick : physiologische wirkungen des fernsehens und die entwicklung des kindes, 2000
General note
Tytuł oryginału: Die gefrorene Blick : physiologische wirkungen des fernsehens und die entwicklung des kindes, 2000.
Bibliography, etc. note
Bibliografia na stronach 121-130.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again